Accueil EIP
Un parcours dédié pour accompagner les enfants intellectuellement précoces
EIPL'accueil des enfants intellectuellement précoces au Bon Sauveur
Pour les élèves intellectuellement précoces à profil hétérogène, le début du collège est un temps délicat de leur scolarité.
Pour les aider à franchir ce cap, ils sont accueillis en 6ème puis en 5ème dans une classe qui leur est dédiée. Ils sont accompagnés par des enseignants formés à leurs spécificités, et sensibilisés à leurs forces et leurs fragilités.
Ceux-ci pratiquent des approches pédagogiques et éducatives diversifiées qui misent sur leurs points forts afin de les stimuler tout en leur apprenant à mieux gérer et renforcer les points faibles associés à leur profil cognitif.
Organisation Plus spécifiquement, par niveau
6ème
Accueil dans une classe dédiée. Les élèves retrouvent leurs camarades d'autres classes en langues vivantes dès la 6ème.
5ème
Classe dédiée maintenue. Les EIP retrouvent les autres classes en sciences, voire en latin, en plus des langues vivantes.
4ème
Une étape est franchie : les EIP intègrent deux classes élargies. Ils côtoient des élèves au profil plus standard, curieux et attentifs aux autres, et aussi d'autres élèves intellectuellement précoces à profil plus homogène, qu'il n'a pas été nécessaire d'intégrer en classe dédiée en 6ème et 5ème.
3ème
Les EIP sont répartis sur deux classes hétérogènes. Ils sont amenés à gagner en autonomie pour se préparer au lycée où ils sont intégrés avec facilité dans les cinq classes de 2nde.
Afin d’éviter une marginalisation, les élèves intellectuellement précoces retrouvent leurs camarades d’autres classes en langues vivantes dès la 6ème, et de surcroît en sciences, voire en latin, en 5ème. Afin de permettre une meilleure mixité et construire une dynamique efficace, ils côtoient alors des élèves au profil plus standard.
